Сколько игрушек нужно ребенку, или Поиски баланса в детской

Брелоки на кассе в супермаркете, светящиеся шарики и клоунские носы в цирке, мыльные пузыри и дешевые куклы в киосках «Роспечати», машинки и огромные зайцы на торговых лотках в парках и на набережных… Для взрослого прогулка с маленьким ребенком превращается в настоящую полосу препятствий и угрозу для семейного бюджета. Одни мамы и папы давно забыли, как это обидно — просить у родителей милую вещицу, а в ответ слышать, что «дома всего и так навалом», и с силой оттаскивают детей от ярких оберток и коробочек, а другие покупают своим отпрыскам все, на что укажет маленький пальчик.

Комментирует Ульяна Тян, психолог-педагог Центра психологии и педагогики «Ярко» во Владивостоке:

«Безусловно, в доступе у ребенка должен быть выбор разных игр, соответствующих возрастным нормам и особенностям. Так ребенок сможет развивать свои навыки и удовлетворять актуальные потребности.

Родители хотят удовлетворить желания своего ребенка, и, казалось бы, зачем ограничивать? Однако большое количество игрушек может сыграть злую шутку: ребенок подсаживается на новизну, впечатления. Еще, лучше, круче. Сами по себе игрушки и их суть обесцениваются на фоне погони за новизной.

Изобилие игрушек лишает ребенка возможности учиться делать выбор, ведь объем внимания у детей еще не до конца сформирован. Вспомните себя в торговом центре: даже взрослому сложно сконцентрироваться на чем-то одном. Так и ребенку при избытке игрушек сложно делать выбор, и он говорит: «Мне скучно», «Мне не во что поиграть» и т. п.

Правильному развитию ребенка поможет грамотно спланированная и организованная среда с разными играми, отвечающими задачам возраста».

Получается, что чрезмерное количество игрушек все же может оказать отрицательное влияние на развитие ребенка. Чем-то похоже на проблему, с которой сейчас сталкиваются взрослые в социальных сетях, поглощая в большом количестве короткие видео и проматывая те, где смена картинки происходит недостаточно быстро.

Но как же правильно наполнить детское игровое пространство?

Чем проще игрушка, тем для ребенка лучше

«Несовершенная» игрушка вроде простой бумажной куклы и кубиков гораздо полезнее для развития, чем навороченный гаджет. Ведь детская фантазия сама «достраивает» недостающие детали: обычная палка может стать для ребенка и мечом, и оберегом от змей, и волшебным посохом, а ракушка необычной формы — заколдованной принцессой. Со «сложносочиненными» игрушками, издающими звук при нажатии кнопки, такой глубокой и сложной игры не будет. С ними ребенок просто в роли наблюдателя.

Качественный тактильный контакт

Материалы, из которых изготовлены игрушки, — также первый мощный тактильный опыт для ребенка. Шерсть — колючая, дерево — шершавое, металл — холодный. Шишки, желуди, деревяшки, листья, которые дети стремятся собрать на улице и принести в дом, знакомят их с законами физики и легко становятся строительным материалом для чего-то большего. Ребенку нужно думать, представлять, какого именно он человечка хочет сделать, сколько для этого нужно клея или пластилина. Хрупкие материалы учат ребенка терпению и осторожности.

Позвольте ребенку быть креатором

Не стоит, конечно, заменять все магазинные игрушки на палки, коробки и камни. Для полноценного развития ребенку нужно использовать и развивать свой потенциал, поэтому лучше в детском гипермаркете делать выбор в пользу мультифункциональных игрушек. Например, LEGO необязательно собирать по инструкции. С ним можно фантазировать и выстраивать свои вселенные, где пластмассовый автомобиль может стать машиной времени или роботом под прикрытием, а Барби освоит все существующие профессии.

Количество не перейдет в качество

Когда игрушек около двадцати, ребенок учится их комбинировать и придумывать разные способы использования. А если соблюдать принципы выше, то комбинаций будет бесконечное множество.

Меньшее количество игрушек развивает способность ребенка удовлетворять себя через внутренние ресурсы. Вместо того чтобы полагаться на внешние предметы для развлечения, ребенок научится использовать свою фантазию и создавать собственную реальность.

Если вы хотите ограничить количество игрушек, определите конкретные критерии для их покупки. Объясните ребенку, что новую игрушку можно получить только тогда, когда старая сломалась или при каких-то иных заранее оговоренных условиях.

Также важно организовать игрушки. Регулярно проверяйте состояние игрушек и убирайте те, которые сломаны или не подходят для развития ребенка. Оптимальная организация поможет ребенку видеть всю коллекцию игрушек и чаще включать каждую в игру.

Помните, что то, о чем мы рассказали выше, это всего лишь рекомендации. На самом деле ни идеальный рецепт воспитания, ни самую лучшую стратегию приобретения игрушек еще не изобрели, и вряд ли это случится в обозримом будущем. Не стоит чувствовать себя хуже, если что-то из советов не получается реализовать сразу. Дети всегда находят, за что обидеться на своих родителей, а мы все вырастаем и совершаем ошибки вне зависимости от того, сколько игрушек у нас было — много или мало.

Но одна закономерность точно существует. Самые любимые игрушки запоминаются детям на всю жизнь и вдохновляют на творчество и достижения. Ковбой Вуди из оскароносной «Истории игрушек» обязан внешним видом марионеткам из телешоу Howdy Doody, которых очень любил в детстве аниматор и режиссер Джон Лассетер. Еще один голливудский пример — актер Джон Траволта. Он обожал свой игрушечный самолет, в 22 года получил лицензию пилота и летает до сих пор.

Обращайте внимание, с чем именно любят играть ваши дети, с чем неотлучно проводят время первые годы жизни, оставайтесь чуткими и обязательно развивайте таланты, которые непременно разглядите в своих девочках и мальчиках. Ведь игра является игрой только для глаз взрослых. Для детей все по-настоящему.

текст: Оксана Усова